我發現有些人活了二十年，竟然不知道什麼是「完整書面」，而將網路上找到的資料貼一貼，連整理也不整理的就丟給我，跟我說「這是書面」。
我敢把這種東西放到書面稿裡嗎？你好意思交我可真的不好意思放。
如果分工的目的，是請多一點人來找資料，那我那麼早分工、給大家一個多月的時間來整理是為了什麼？要知道，那些資料，不到一分鐘就可以找到一大堆了（其中一部分還是老師之前給過的資料真是太GJ了同學），我幹麻分出來給別人做？
知不知道我為什麼說「口頭報告每個人負責自己的部份、每個人都要上台」？因為我以為，如果大家知道自己要上台報告的話，會將報告做的用心一點。
結果我錯了，還錯的徹底。徹底到我不曉得我活在哪個世界。
如果是這樣子的話，我寧可跟之前一樣只有我一個人上台；可是我不想為別人的書面負責。拿到垃圾資料還要做口報的壓力是很大的。
我這樣問吧。那種書面內容，你怎麼有本事上台跟二十幾個人做口頭報告？人家都說「藝高人膽大」，妳的膽子是從哪裡來的？宇宙給了妳力量嗎？
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制作書面程序第一道：將你手上的資料看清楚，該刪則刪該修則修該改則改，務使資料內容切合主題，將資料轉化為資訊。
製作書面程序第二道：參考手頭資訊，決定好書面段落配置與章節架構，並將資訊分門別類地安放在他該在的地方。
製作書面程序第三道：將各個段落間的銜接處做好潤飾，使得前文能接後語，讀起來不致突然；段落薄弱的地方再去找尋有用資料，或者以自己的思想、知識編寫內容，將書面填補完整。
遵循這三道程序，雖然不能做出專業級的書面，但絕對不至於不及格。
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也不是我老王賣瓜或硬要現什麼能力之類的，這是士可忍孰不可忍，太多事情不吐不快。
就像底下那篇討論，實在是因為沒有人從根本下去思考並聯想到「極端值」的概念，讓我不爽到了極點才會去發文－－動個腦有這麼難嗎？想起自己以前學過些什麼有這麼難嗎？用心吸收資料有這麼難嗎？
當個值得尊敬的人有這麼難嗎？
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