斷垣殘壁中的象牙塔遺蹟
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一隻烏龜的碎碎念,零八年九月宣佈搬家後任此地荒廢。
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Nov
19
Mon
2007
21:47
補充:迴歸分析期中考
「計算錯誤的話,模型當然不對啊!模型錯誤,我當然一分都不能給。」
「那這和同學『懂不懂』沒關係嗎?」
我忘了助教回答什麼,總之和「沒關係」是相近的。
那種回答讓我很不滿。懂不懂和能不能算出答案其實有點不太一樣--有些人天生就是對數字有些許障礙--我們要訓練和考核的主要是「了不了解」、「會不會寫」,還是「能不能正確計算」?
如果都有,就該斟酌給分。
「考試」的目的和意義是什麼?
我以為這答案應該顯而易見。
--
原來,將手段與目的混淆了的,不只是政治。
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tortoise02
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