不曉得要標什麼題目。
總之剛才去考微積分，8:20開始考，我8:15才出門，於是乎奔跑成了必要之舉。
只是跑著跑著，腳下的夾腳拖突如其來地向後飛去－－指縫間的那條繩子，竟在我需要快速奔跑的時候硬生生地斷了！
抓起拖鞋，本有光腳跑去考試的打算，才跑個幾步就決定回家換球鞋－－光腳的人不能在水泥地上跑步。縱然當下的疼痛不是哭爹喊娘級的，久了相信也差不到哪裡去。
雖然遲到了五分鐘，我還是提早十分鐘交卷。
應該不會考多好。
- Jan 04 Thu 2007 12:09
隨記。
不曉得要標什麼題目。
總之剛才去考微積分，8:20開始考，我8:15才出門，於是乎奔跑成了必要之舉。
只是跑著跑著，腳下的夾腳拖突如其來地向後飛去－－指縫間的那條繩子，竟在我需要快速奔跑的時候硬生生地斷了！
抓起拖鞋，本有光腳跑去考試的打算，才跑個幾步就決定回家換球鞋－－光腳的人不能在水泥地上跑步。縱然當下的疼痛不是哭爹喊娘級的，久了相信也差不到哪裡去。
雖然遲到了五分鐘，我還是提早十分鐘交卷。
應該不會考多好。
- Dec 28 Thu 2006 19:07
大學選課自由度可以再大一點。
我甚至覺得，「必、選修」這種規定可以免去。
以下是我這半年來想到的方法：
入學時雖然依據志願選擇了校系，但毋須強制規定「系必修」，只要系辦公室定出「主修科目」及應修學分數，並列出「參考選課順序（年級）」，同時授課教授在授課大綱中確實列明「先修科目」，同學依據這些資訊選擇目前自身能力適合修習的科目，自由安排課表；而所開課程，除有專業性質之要求外，不該有「系」的分野，學生依據教授評價、上課方式與時程及其學分數選擇課程與教授。
至於畢業，該生於學分達應修學分數後向學校申請畢業許可，審核通過後統一於畢業季頒發畢業證書。（或者可設立「各系畢業考」時程）
如此一來，學生可依據最適合自己的方式選擇課表，對教授的評價也可以「事實」方式判定，不再有因評鑑系統設想不周導致評鑑不實的狀況；又因課程為同學自選，該可提升學生學習該科目的態度，同時教授授課方式高下立判，是為警惕。
重要的是，修業年數完全仰賴自身能力，不再被制度死綁，造成多餘的困擾；為此，學分上、下限，二分之一、三分之二學分不及格退學等等規定也可免除－－只要學生付得出學費，毋須擔心其修課時數－－畢竟，何時畢業由學生自己掌控。
這制度對我最大的好處是，因為「年級」已形同虛設，像我這樣的轉學生，學分抵免該更加自由化：所有我修過的科目，該全部予我抵免才是。
以下是我這半年來想到的方法：
入學時雖然依據志願選擇了校系，但毋須強制規定「系必修」，只要系辦公室定出「主修科目」及應修學分數，並列出「參考選課順序（年級）」，同時授課教授在授課大綱中確實列明「先修科目」，同學依據這些資訊選擇目前自身能力適合修習的科目，自由安排課表；而所開課程，除有專業性質之要求外，不該有「系」的分野，學生依據教授評價、上課方式與時程及其學分數選擇課程與教授。
至於畢業，該生於學分達應修學分數後向學校申請畢業許可，審核通過後統一於畢業季頒發畢業證書。（或者可設立「各系畢業考」時程）
如此一來，學生可依據最適合自己的方式選擇課表，對教授的評價也可以「事實」方式判定，不再有因評鑑系統設想不周導致評鑑不實的狀況；又因課程為同學自選，該可提升學生學習該科目的態度，同時教授授課方式高下立判，是為警惕。
重要的是，修業年數完全仰賴自身能力，不再被制度死綁，造成多餘的困擾；為此，學分上、下限，二分之一、三分之二學分不及格退學等等規定也可免除－－只要學生付得出學費，毋須擔心其修課時數－－畢竟，何時畢業由學生自己掌控。
這制度對我最大的好處是，因為「年級」已形同虛設，像我這樣的轉學生，學分抵免該更加自由化：所有我修過的科目，該全部予我抵免才是。
- Dec 28 Thu 2006 19:07
老師不老師，學生不學生。
現在的世界豈止是「君不君、臣不臣」這麼簡單？連基礎的師生態度都不對了，這個世界還怎麼得了？
之前我總有「教授授課方式有問題，其態度不對導致學生態度不好，是教授自己該檢討」云云；今天我發現，無論教授態度如何，學生的態度也不見得會好。
身為一個學生，上課認真聽講是本分，老師什麼都沒講到，那想學的回家自己念書也可（當然這樣的老師該罰），不想學的，一拍兩散，正好。
所以，身為一個學生，有義務將老師提過的課程盡力研讀、思考後，才向授業者提問；所謂學而不思則殆。
但今天，我發現許多人都沒盡好自己的本分，上課時玩鬧不說，連助教講解「必考題」也不認真對待，更可惡的是，總是想都不想就發問。
今天班上同學提出的許多問題，要不是教授之前教過、回家研讀便可了悟透徹的基礎，就是只要動一滴腦漿就可以知道答案的問題。他們越問，我越火。
本來這門課就很耗時間，大家都急著學、也都急著走，淨問些沒意義的問題虛耗光陰究竟有什麼意義？甚至有不認真上課，在發現有地方抄不懂時才問「怎麼回事」、「可不可以再算一次」，實實在在消耗我們這些認真聽講的人、及助教的精神。
偏偏他們熱此不疲。
--
都該罵。無論教授或學生。
- Dec 28 Thu 2006 14:33
從電影〈又見操場〉
應該是老舊的電影，至少電影中的年代是相當早期。內容有個單純的觀念：上了大學，就有好日子過。
那是，念大學很風光的日子，聯考的日子。
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故事內容有悲有喜，而那五味雜陳的滋味，看得我哭了。能這麼感動人心應當要歸功於各個演員的實力－－好像我看了一場人生，而非戲劇。
這部片子讓我深刻感受到，不管日子過的如何，那都只是人生的一個階段，想要跳脫這個階段，除了努力別無他途。
我不曉得是刻意突顯還是我的扭曲本意，這部戲讓人深刻感受到大人的無能。孩子們的成長全都是孩子們自己的相互磨合、相互激勵，老師、家長幾無一個幫得 上忙的－－能突破現狀的，靠的都是那些孩子自己的努力，他們四周的大人，全都只存在個自以為是；唯一像個樣兒的，只有要他們（打架群）跑操場的教官和關心 同學的班導師吧。
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不管那些大人說了些什麼，孩子還是要靠自己的毅力成長。從大人身上得不到的榜樣、讚美、尊重、平等，就從同儕中感受吧。
這部戲，演出來是這樣的。不論成績、品行好壞，他們是團結的。
是互相照顧的朋友。
- Dec 28 Thu 2006 14:30
大條神經。
今天被說沒神經。
沒神經的說法滿多的：神經太大條、神經太小條、沒神經。
統計而論，「大條神經」是錯誤修辭。（啥鬼）
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據說是誰和誰尷尬我沒看出來的樣子。虹雅學姊也說，覺得我偶爾沒神經；貞茹學姊也說，知道我是個怪人。
志忠同學還沒問，答案八成大同小異吧。
然後，怡霖同學說不會呢。
- Dec 28 Thu 2006 02:17
用英文我看不懂啦！（泣）
微積分寫到好生氣。我討厭英文，我討厭外國人。他們腦袋根本不清楚。
我不懂為什麼題目硬要出到小數點第六位，難道整數就不能算嗎？出這種題目意義到底在哪裡？不懂嘛！
所謂的by cutting out到底是從別的地方剪下來，還是說要被剪了？不懂嘛！
所謂的cost of order shipment到底是付錢給人還是收人錢財？為什麼下訂單還要付錢？不懂嘛！
我不懂嘛！
我看不懂，怎麼寫嘛！
- Dec 22 Fri 2006 23:59
想念楊。
感覺好久沒回家了……冬至軟掉的湯圓雖然口感不好，但還是很好吃。娘煮的嘛。
其實距離上次回家，不過隔了兩個星期罷了，會出現「久違了」的感覺，還是因為最近發生太多好累的事吧。
重點不是這些。
總之，我回家後就拿起《銀英傳》開始看了。我上次看到哪兒？喔，吉爾菲艾斯掛掉那裡。
……
人家的吉爾菲艾斯死掉了啦～～～
於是我決定從第一集開始看。（其實也沒差到太遠，反正都是黎明篇）
然後我才發現我有多想念楊威利。
記得田中殺人魔在後記時有提到，對於女性說「楊是最好的老公人選」一事感到無稽，當時也想不到什麼來反駁田中芳樹（誰讓他是作者呢？），現在我可以講出楊的魅力所在了。那種身處其中，卻又超脫物外的瀟灑。
他是歷史的創造者，卻也是歷史的觀察者，這點很神奇，這就是楊。
--
理智的說出什麼，理智的做些什麼，理智的做到什麼。
- Dec 21 Thu 2006 03:16
算數到天亮。
真的是「算數」到天亮。沒天理的蠢教授出了個爛作業，要我們用三種方法求出五階方陣的反矩陣。要命。
我算了太久－－五個小時真的是太久－－用盡了所有人教導我的一切技巧，還是求不出答案。太複雜了；尤其當我看到47/53這個分數，我放棄了。不得不。我找不到任何方法可以讓這個五階方陣變的簡單；即使在五階方陣中弄出八個零，降成四階後還是很複雜；何況高斯消去法是天殺的麻煩。
我覺得，就算教授期末考考出來，我還是做不出來，那我何必在這種題目上面花時間？原理我會，只是我不耐煩於算數－－瘋狂的加減乘除－－我不懂這樣的意義何在。就算我弄出了五階方陣的反矩陣，這對我將來學習回歸分析又有什麼幫助？我又不讀統計所。
我不耐煩於計算無理的題目，是我的問題？
我已經不曉得，究竟是這個題目真的太無理，還是我太想逃避去計算。我只是很明確的知道：我不想算。
--
那一瞬間我後悔上大學。如果大學代表著沒意義的課程、複雜無用的作業和交差了事的教授，那，念大學到底是為了什麼？
我不要學歷。我可以不要學歷。
我對大學的熱情和幻想，在我進大學後就破滅了。我覺得這才是我的問題。
我不想這麼糟糕，可是我感到很糟糕。
- Dec 20 Wed 2006 22:59
現在的偉人都是小人物
轟轟烈烈的大事大家幹不出來了，於是，小人物的小故事就更顯溫興與偉大。《時代》年度風雲人物是「鄉民」，大概也是這樣的體現。
不然呢？每個人每天每個時刻都在改變這個世界，怎麼著，就是鄉民得了名啊？
榮耀麼？
- Dec 20 Wed 2006 16:49
其實，我們都在迷惘中成長……
「瀟洒掩飾不了我的不安
歌唱昂揚不起我的胸膛
肆意在波動的宇宙穹蒼
旋轉如曼陀羅花的奔放」
－－摘自「提的部落格」
持續，在忙碌的世界中奔馳著。會有那種感覺的絕對不只一人，天地之間蒼蒼茫茫，來來往往之間一定有你的伴。
沒有人能無驚無懼的，就是有，也不急著欣羨。
因為我還在用我的一切體會世界－－
歌唱昂揚不起我的胸膛
肆意在波動的宇宙穹蒼
旋轉如曼陀羅花的奔放」
－－摘自「提的部落格」
持續，在忙碌的世界中奔馳著。會有那種感覺的絕對不只一人，天地之間蒼蒼茫茫，來來往往之間一定有你的伴。
沒有人能無驚無懼的，就是有，也不急著欣羨。
因為我還在用我的一切體會世界－－
雜感 (4)
